Konzeption unseres Blogs www.france-blog.info
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Französisch heute, die Zeitschrift der > Vereinigung der Französischlehrerinnen und -lehrer e.V. hat in ihrer Ausgabe 1/2019, S. 42 f., einen Artikel über unseren Blog veröffentlicht, der hier als *.pdf-Datei heruntergeladen kann:
> „Expliquer, expliquer, toujours patiemment expliquer“: Der Frankreich Blog- “ Seiten *.pdf
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Dieser Blog behandelt seit September 2006 Themen für den Französischunterricht und informiert über viele Aspekte der deutsch-französischen Beziehungen: Zu den Schwerpunkten gehören, Onlinelernen (bisher > rund 300 Artikel zum Thema Web 2.0), Fachdidaktik (> Lesebericht: Lutz Küster (Hrsg.), Individualisierung im Französischunterricht mit digitalen Medien – 30. August 2017 oder > Wie kommt man am besten nach Digitalien? (II) – 16. November 2016) oder > Was können Sie mit Französisch machen? Die Antworten von Bernd Schmidt – 21. März 2016, Politik mit den Deutsch-französischen Beziehungen > Journée franco-allemande 2018 – 22 janvier 2018 – Deutsch-französischer Tag 2018 – 22. Januar 2018 – 5. Januar 2018, Literatur > rund 300 Artikel: z.B. > Stuttgart. Soirée à thème : Politique – Littérature des immigrés en France avec une bibliographie et sitographie), Geschichte (rund 200 Artikel: z. B. > Staatspräsident Macron und Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier eröffnen die Gedenkstätte auf dem Hartmannswillerkopf – 10. November 2017), Schüler-, und Schulaustausch, Brieffreundschaften und Jobs in Frankreich.
> Themen für den Französischunterricht
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Man hat uns oft gefragt, an wen sich das Blog richtet? Nun an alle, die sich für Frankreich und die deutsch-französischen Beziehungen interessieren. Es gibt Beiträge für Lehrer und es gibt Beiträge für die Oberstufenschüler, aber es gibt auch eine Menge von Beiträgen, die über mehr oder weniger große Details der französischen Kultur berichten und die sich an alle diejenigen wenden, die aus irgendwelchen Gründen ein bisschen den Spaß am Vokabellernen verloren haben. Wenn unter ihnen einige Dank dieses Blogs ihr Interesse für die französische Sprache wiederfinden, dann ist das wichtigste Ziel erreicht: Schüler davon abzuhalten, dieses Fach abzuwählen.