Wikipedia: Französischunterricht

En consultant quelques articles du dictionnaire Wikipédia, je suis tombé sur l’article > Französischunterricht. Évidemment cet article est le résultat d’un travail collaboratif. Mais on peut s’étonner que la littérature est quasiment absente d’un paragraphe concernant la littérature secondaire – qui a subi, si l’on consulte > l’histoire des versions des suppressions. Des amis m’ont souvent répondu lorsque j’ai évoqué des lacunes de Wikipédia, qu’on peut facilement les corriger. C’est vrai. Mais dans dans le cas présent, il est quand même très étonnant que depuis 2008, date de la première version de cet article, aucun auteur n’a eu l’idée d’y ajouter des remarques sur limportance de la littérature ou le travail avec des textes.

H. W., Appeler un chat un chat. Sartre et les lettres, in: Sartre et Knopp, Peter / von Wroblewsky, Vincent (Hrsg.), > Carnets Jean Paul Sartre. Reisende ohne Fahrschein, Reihe: Jahrbücher der Sartre-Gesellschaft e.V. – Band 3, Verlag Peter Lang, Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2012, S. 191-198.
Conférence en Sorbonne 24 juin 2011: Appeler un chat un chat. Sartre et les lettres Écouter en ligne.

L’absence de la littérature de l’enseignement du français a, selon moi, des conséquences fâcheuses, car il est vrai, que beaucoup d’élèves qui abandonnent le français en cours de route n’ont jamais eu l’occasion d’apprendre la richesse de la littérature française.

A. Grünewald, R. Lusar, J. Mertens, A. Nieweler, M. Reinfried,
> Fachdidaktik Französisch. Tradition – Innovation – Praxis
Buch + CD-ROM
978-3-12-920222-7 (3-12-920222-6)

Diesen Artikel haben wir im April 2008 verfasst. Seitdem hat sich im Wikipedia-Artikel > Französischunterricht kaum etwas verändert. Er soll, so steht an dessen Ende den Stand des Französischunterrichts in unseren Schulen wiedergeben. Gottlob, er entspricht keineswegs der Wirklichkeit. Das Wort Literatur kommt in diesem Artikel kaum vor und lässt den Leser im Glauben, Literatur spiele im heutigen Französischunterricht keine Rolle. Die Wirklichkeit sieht anders aus. > Es wird im Französischunterricht viel gelesen: 532 Titel. S. auch: > Prix des lycéens allemands. Und > Literatur – 211 Artikel auf unserem Blog. Wie steht es aber um die Qualität von Wikipedia?

Kürzlich wollte ich einige Artikel in der Online-Enzyklopädie Wikipedia nachlesen. Dabei bin ich auf den Artikel > Französischunterricht gestoßen. Wie alle anderen ist auch dieser Artikel das Ergebnis einer Zusammenarbeit von vielen. Dennoch darf man sein Erstaunen äußern, dass die Literatur hier beinahe gar nicht genannt wird. Das Wort „Literatur“ kommt nur zweimal vor, einmal als Hinweis auf Inhalte von Lehrbüchern in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts und dann lediglich als Überschrift für die Sekundärliteratur – die übrigens in der > Historie der Änderungen merkwürdige Streichungen aufweist. Wenn ich Freunden von den Lücken in der Wikipedia erzähle, erinnern die mich immer wieder daran, dass man dort alles korrigieren und ergänzen könne. Das stimmt.

H. W., Appeler un chat un chat. Sartre et les lettres, in: Sartre et Knopp, Peter / von Wroblewsky, Vincent (Hrsg.), > Carnets Jean Paul Sartre. Reisende ohne Fahrschein, Reihe: Jahrbücher der Sartre-Gesellschaft e.V. – Band 3, Verlag Peter Lang, Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2012, S. 191-198.
Vortrag in der Sorbonne am 24. Juni 2011: Appeler un chat un chat. Sartre et les lettres Écouter en ligne

Aber in diesem Fall ist es doch merkwürdig, dass seit 2008, als die erste Version dieses Artikels erschien, niemand auf die Idee gekommen ist, einen Absatz über die Literatur oder auch nur über die Textarbeit hinzuzufügen. Ein Fehlen der Literatur im Französischunterricht führt zu ärgerlichen Konsequenzen, da viele Schüler Französisch aufgeben, ohne den Reichtum der französischen Literatur auch nur ansatzweise kennengelernt zu haben.

A. Grünewald, R. Lusar, J. Mertens, A. Nieweler, M. Reinfried,
> Fachdidaktik Französisch. Tradition – Innovation – Praxis
Buch + CD-ROM
978-3-12-920222-7 (3-12-920222-6)