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> Für einen Tag nach Paris 128 Fotos
2013 war geprägt durch die Feiern zum den 50. Jubiläum der Unterzeichnung des deutsch-französischen Vertrages von 1963, den wir mit 66 Artikeln auf unserem Blog gewürdigt hier haben. 2014 war das Jahr der Gedenkfeiern, die den Ausbruch des Ersten Weltkriegs in Erinnerrung gerufen haben. Zu diesem Anlass haben wir hier 26 Artikel veröffentlicht: > 1914-1918: […]
Victor Hugo écrit dans la Préface d’Hernani (1830) : “à peuple nouveau, art nouveau”. Nouvelle technique, nouvelle didactique. L’apprentissage ne sera pas plus facile avec Internet, mais plus intéressant. Enseigner avec Internet demande beaucoup plus de préparation de la part de l’enseignant. Utiliser Internet en classe est souvent plus que chronophage. Quelque chose ne fonctionne […]
| Adorno und Sartre: 18.11. | Napoleon III. : 20.11. | Le rapport Jules Ferry 3.0 | Auf unserem Blog: > Diskutieren Sie über den Rapport Jules Ferry 3.0 … > Nachgefragt: Sophie Pène spricht über den Bericht JULES FERRY 3.0 > JULES FERRY 3.0 – Bâtir une école créative et juste dans un monde […]
| Adorno und Sartre: 18.11. | Napoleon III. : 20.11. | Le rapport Jules Ferry 3.0 | Nachdem wir hier auf unserem Blog Sophie Pène im Centre de Recherches Interdisciplinaires CRI der Universität Paris-Descartes zum > Rapport Jules Ferry 3.0 befragt haben, hat Sie uns andere Initiativen genannt, die vom CRI beherbergt werden, und die […]
Auf unserem Blog: > Diskutieren Sie über den Rapport Jules Ferry 3.0 … > Nachgefragt: Sophie Pène spricht über den Bericht JULES FERRY 3.0 > JULES FERRY 3.0 – Bâtir une école créative et juste dans un monde numérique > Discours de M. le président de la République en hommage à Jules Ferry Auf dem […]
Auf unserem Blog: > Diskutieren Sie über den Rapport Jules Ferry 3.0 … > Nachgefragt: Sophie Pène spricht über den Bericht JULES FERRY 3.0 > JULES FERRY 3.0 – Bâtir une école créative et juste dans un monde numérique > Discours de M. le président de la République en hommage à Jules Ferry www.kkoperation-international.de: Vor […]
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