Unsere Reihe: > #lire Viele Schüler/innen wählen das Fach Französisch ab, ohne wichtige französische Schriftsteller zu kennen. (Eine Lektüre dieses Artikels wäre ja schon mal ein guter Anfang… und in Ihrer Klasse notiert jede(r) Schüler/in zwei Titel, die sie oder er hier und mit den hier genannten Links für sich findet, liest sie in den […]

Schüler/innen, die Französisch lernen und Bücher lesen > #lire, haben die Nase vorn. Zumal wenn sie am Wettbewerb des Prix des lycéens allemands teilnehmen, (Unser Archiv: > Prix des lycéens allemands) gilt für sie die so berechtigte Klage von Klaus Ruß, „Von der Bleiwüste zur Lesepizza“, Frankfurter Allgemeine Zeitung, 7. Februar nicht. An diesem Wettbewerb […]

Die Schriftstellerin Elise Fontenaille (*1960) wohnt in Paris sie schreibt Romane, die in den Verlagen Grasset, Stock und Calmann-Levy veröffentlicht werden. Und sie schreibt auch für Jugendliche und dies mit einem beachtlichen Erfolg: > Bibliographie. 2017 ist bei Klett Sprachen ihre Roman > Banksy et moi erschienen. Es geht los mit der Vorbereitung für die […]

> Nachgefragt: Dennis Fender, Depuis notre dernière rencontre – 20. März 2019 Dennis Fender hat einen spannenden Kurzroman > Depuis notre dernière rencontre für das 4. Lernjahr Französisch geschrieben. Damien in Rouen erwartet Mo, wie er seinen deutschen Austauschpartner Moritz bald nennen wird. Die Dinge nehmen ihren Lauf, Mo kommt in Rouen an und wird […]

In diesem Beitrag: | Diktate | Mobbing | Vokabellernen | Grammatik üben | DELF | Aufgaben mit Twitter | Lektüren | Reisen nach Frankreich |Photos | Paris | Straßburg | Metz | Montpellier | Bordeaux | Prendre le vélo | Deutsch-französisches Jugendwerk DFJW |Prix des lycéens allemands | Tools für das Online-Lernen | Wird ergänzt. […]

Auf unserem Blog: > 222 Argumente für Französisch > Online #Französischlernen > Online unterrichten und lernen > Französisch-Online- Lernen in Zeiten der Pandemie PONS vous soutient toujours : In der Pandemie und während des Lockdowns wurde auf einmal digital unterrichtet, zunächst mit Anlaufschwierigkeiten und allmählich hatten sich Lehrerinnen und Lehrer wie ihre Schülerinnen und Schüler […]