“- La fonction “Commentaires” qui accompagne les différents textes ou messages publiés dans un blog représente un élément déterminant pour les pratiques pédagogiques en classe de langue étrangère (FLE) parce qu’elle favorise la communication réelle et les échanges entre les étudiants dans un contexte vivant.”

Ce paragraphe fait partie de l’article de M. Tomé, Les > Applications pédagogiques des weblogs paru dans la Revista Estudios Humanísticos – Filologá, nº 29 – 2007.

Son article est très intéressant à plusieurs égards: Tomé présente d’abord une petite histoire du développement des blogs, ensuite, et il propose toute une liste des avantages des blogs pour l’apprentissage d’une langue. Et enfin, il cite de nombreux exemples avec des sites et des blogs qui pratiquent ces nouvelles méthodes d’apprentissage d’une langue.

“- Die Funktion “Kommentar”, die die verschiedenen Formen von Texten oder Mitteilungen auf einem Blog begleiten, ist ein wichtiger Bestandteil für alle sprachpraktischen Ãœbungen im Unterricht der Fremdsprache, weil sie eine reale Kommunkation zwischen den Schülern/Studenten in einer lebendigen Umwelt verlangt.”

Dieser Absatz steht in dem Artikel von M. Tomé, Les > Applications pédagogiques des weblogs, der in der Revista Estudios Humanísticos- Filologá , Nr. 29 – 2007 erschienen ist.

Sein Artikel ist in mehrfacher Weise interessant: Tomé stellt zuerst eine kleine Geschichte der Weblogs vor. Dann beschreibt er alle Funktionen, die Blogs für den Fremdspachenunterricht bereithalten, und er zitiert viele Beispiel von Websites und Blog, die schon länger diese neuen Möglichkeiten im Sprachunterricht praktizieren.

René Rémond était Président de la Fondation nationale des sciences politiques de 1981 à janvier 2007 et, le 18 juin 1998, il a été élu come successeur au François Furet à l’Académie française. Il a enseigné plusieurs générations d’étudiants. Parmi ses livres les mieux connus comptent les trois tomes “Introduction à l’Histoire de notre temps”: 1. L’ancien Régime et la Révolution 1750-1815, 2. Le XIX siécle,1815 – 1914 et 3. Le XXe siécle, de 1814 à nos jours, qu’il avait édités en 1974. Ces trois livres accompagnaient ses cours à L’institut d’Etudes poitiques dont je garde toujours le polycopié de son cours que j’y ai suivi en Année préparatoire. Il était aussi l’auteur de “La droite en France de 1815 à nos jours”, plusieurs fois réédité et qui porte, à partir de 1982 le titre “Les droites en France”. En 1976, il achève “L’anticléricalisme en France de 1815 à nos jours”.

> LE MONDE, 14 avril 2007

René Rémond, war von 1981 bis Januar 2007 Präsident der Fondation nationale des sciences und ist 18. Juni 1998 als Nachfolger von François Furet in die Académie française aufgenommen worden. Er hat viele Generationen von Studenten geprägt. Zu seinen bekanntesten Büchern gehören die drei Bände “Introduction à l’Histoire de notre temps”: 1. L’ancien Régime et la Révolution 1750-1815, 2. Le XIX siécle,1815 – 1914 et 3. Le XXe siécle, de 1814 à nos jours, die er 1974 veröffentlicht hat. Diese drei Bücher begleiteten seine Vorlesungen im I’institut d’Etudes poitiques von denen ich immer noch sein Skirpt der Vorlesung aufbewahre, die er im Année préparatoire gehalten hat. Er hat auch “La droite en France de 1815 à nos jours”, das mehrmals wiederaufgelegt wurde, und ab 1982 den Titel “Les droites en France” trägt. 1976 erscheint “L’anticléricalisme en France de 1815 à nos jours”.

> LE MONDE, 14 avril 2007

A l’affût des tendances lourdes qui frappent nos sociétés Christian Baudelot démonte dans ses recherches les idées toutes faites sur le travail (Travailler pour être heureux ?, 2003), les comportements des jeunes (Et pourtant, ils lisent, 1999) ou plus récemment, le suicide (Suicide, l’envers de notre monde, 2006).

In der Vortragsreihe En vis-à-vis
Eintritt frei, In frz. und dt. Sprache

Jeudi, 8 février 2007, 20 h
> www.freunde-ifs.de/

Christian Baudelot interessiert sich in seinen Forschungsarbeiten vor allem für die schwerwiegenden Tendenzen in unseren Gesellschaften, und er demontiert die vorgefaßten Ideen über die Arbeit: (Travailler pour être heureux ?, 2003), über das Verhalten der Jugendlichen (Et pourtant, ils lisent, 1999) oder erst kürzlich über den Selbstmord: (Suicide, l’envers de notre monde, 2006).

In der Vortragsreihe En vis-à-vis
Eintritt frei, In frz. und dt. Sprache

Donnerstag, 8. Februar 2007, 20 Uhr
> www.freunde-ifs.de/