Paroles & Musique 1 propose à vos élèves 15 chansons composées pour > Découvertes et Tous ensemble. Le cahier qui accompagne les 2 CDs contient les paroles – avec des chansons de > Gilles Floret, Kera et d’autres -, la partition et deux pages d’activités sur le thèmes de la chanson. Fenêtres, toit ouverts, ce matin, en roulant au bureau, le CD est bien fait pour réveiller vos élèves, les faire danser et chanter. Lundi matin, ils arrivent tout fatigués, la tête pleine de tout sauf de français ? Écouter, s’exprimer, écrire, chanter après quelques essais sur l’escalier principal de votre lycée – vous commencez trois minutes avant la grande récré : „Allons enfant !“ ou vous amusez tout le monde en faisant chanter vos élèves „Le clown de la classe“. Vous allez voir, vos élèves rempliront bientôt et vite leur players mp3 avec leurs propre musique. Voilà la „recette du bonheur“ ! Au revoir les tests de vocabulaire, bonjour la chanson. Un peu de publicité ? Oui, mais j’ai aussi beaucoup aimé les regards des autres automobilistes ce matin au feu rouge. Peut-être, ils ont réfléchi ce que je fais dans la vie? Préparer un cour de français ? Chanter ? Non, j’ai préparé ce billet.

2 minutes

> Paroles & Musique
Doppel-Audio-CDs passend zu D̩couvertes 1 + 2 und Tous ensemble 1 + 2 РBand 1
978-3-12-523126-9

> Paroles & Musique
Kopiervorlagen passend zu D̩couvertes 1 + 2 und Tous ensemble 1 + 2 РBand 1
978-3-12-523128-3

Paroles & Musique 1 bietet Ihren Schülerinnen und Schülern 15 Lieder an,die speziell auf die Inhalte von > Découvertes und Tous ensemble abgestimmt sind. Das Begleitheft mit den Kopiervorlagen enthält die Texte, – mit Liedern von > Gilles Floret Kera und anderen – die Partituren und auf zwei Seiten Ãœbungen. Fenster und Dach auf, als ich heute morgen ins Büro rollte. Die CD ist so recht dafür gemacht, Ihre Schüler aufzuwecken, sie tanzen und singen zu lassen. Am Montagmorgen kommen sie ja immer total verschlafen, den Kopf voll mit allem nur nicht mit Französisch in die Klasse getrottet. Zuhören, sich ausdrücken, schreiben und singen nach einigen kurzen Proben am besten auf der Haupttreppe ihrer Schule in der Halle zwei Minuten vor dem Klingeln zur großen Pause! Dann haben Sie auch gleich ein richtiges Publikum, das am besten sofort mitmachen darf. :“Allons enfant !“ oder Sie begeistern alle mit „Le clown de la classe“. Sie werden sehen, bald machen sich die Schüler ihre eigene Musik für ihre MP3-Player, und das beste Stück wird auf Ihrer Website veröffentlicht. Das ist „la recette du bonheur“ ! Vorbei die Vokabeltests, jetzt wird gesungen. Klingt auf Französisch viel schöner Au revoir les tests de vocabulaire, bonjour la chanson. Werbung? Klar, ein bisschen, aber ich fand die Blicke der anderen Autofahrer heute morgen an der roten Ampel auch gut. Was die wohl dachten, was ich im Leben mache? Unterricht vorbereiten? Singen? Nein, ich habe diesen Beitrag vorbereitet.

2 Minuten

> Paroles & Musique
Doppel-Audio-CDs passend zu D̩couvertes 1 + 2 und Tous ensemble 1 + 2 РBand 1
978-3-12-523126-9

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978-3-12-523128-3

Le 20 mars 2009, le monde francophone célèbre la Journée internationale de la Francophonie. Cette journée est dédiée à la langue française. La francophonie réunit 200 millions de locuteurs dans le monde et rassemble les 870 millions de personnes des 70 États et gouvernements de > l’Organisation internationale de la Francophonie. la célébration officielle se déroulera le 20 mars 2009 à Beyrouth (Liban) en présence d’Abdou Diouf, Secrétaire général de la Francophonie. Le Liban acceuillera les > VIes Jeux de la Francophonie à l’automne 2009.

> 56 Etats sont membres de > l’Organisation internationale de la Francophonie OIF. Ici, vous pouvez décharger une carte de la > La Francophonie.

> Osez et revendiquez la langue française ! par Abdou Diouf, Secrétaire général de la Francophonie

> Agence universitaire de la Francophonie

> Célébrons la Francophonie canadienne d’aujourd’hui

L’Institut français de Stuttgart en fête le 20 mars 2009

• 17 h : François Roland-Gosselin, Bernadette Hartmann et Catherine Aubert dresseront le portrait du prix Nobel de littérature 2008, l’écrivain-voyageur J.M.G Le Clézio.

• 19 h 30 : L’écrivain sénégalaise Fatou Diome, les linguistes Rudolf Mahrer (Université de Lausanne) et Georges Daniel Véronique (Université Paris 3) débattront ensemble de l’évolution et de l’avenir de la langue française. Judith Yacar (Université de Stuttgart) animera la discussion.

La soirée se poursuivra vers l’Afrique, avec une performance musicale de Michael Dikizeyeko et des spécialités culinaires africaines.

Entrée libre
Institut français de Stuttgart
Diemershaldenstraße 11, 70184 Stuttgart
tél. : 0711 239 25 0
> info.stuttgart@institut-francais.fr
> Institut français de Stuttgart

Am 20. März 2009 feiert die frankophone Welt den internationalen Tag der Frankophonie. Dieser Tag wird der französischen Sprache gewidmet. Die Frankophonie vereinigt 200 Millionen Frankophone in der Welt und 870 Millionen Einwohner in 70 Staaten innerhalb der > Organisation internationale de la Francophonie. Die offizielle Feierstunde findet am 20. März 2009 in Beyouth (Libanon) statt, an der auch Abdou Diouf, der Generalsekretär der Frankophonie teilnehmen wird. Der Libanon wird auch Gastgeber der > VI. Spiele der Frankophonie im Herbst 2009 sein.

> 56 Staaten sind Mitglied der > Organisation internationale de la Francophonie OIF. Hier können Sie eine Karte der > Frankophonie herunterladen.

> Osez et revendiquez la langue française ! par Abdou Diouf, Secrétaire général de la Francophonie

> Agence universitaire de la Francophonie

> Célébrons la Francophonie canadienne d’aujourd’hui

Das Institut français de Stuttgart lädt am 20. März 2009 zum Tag der Frankophonie ein:

• 17 h : François Roland-Gosselin, Bernadette Hartmann et Catherine Aubert werden den Nobel-Preisträger für Literatur, J.M.G Le Clézio, vorstellen.

• 19 h 30 : Die senegalesische Schriftstellerin Fatou Diome, die Sprachwissenschaftler Rudolf Mahrer (Universität Lausanne) et Georges Daniel Véronique (Universität Pairs III) werden über die Entwicklung und die Zukunft der französischen Sprache diskutieren. Judith Yacar (Universität Stuttgart) wird die Diskussion moderieren.

Eine Konzert von Michael Dikizeyeko und ein Buffet mit afrikansichen Spezialitäten werden den Abend ergänzen.

Freier Eintritt
Institut français de Stuttgart
Diemershaldenstraße 11, 70184 Stuttgart
tél. : 0711 239 25 0
> info.stuttgart@institut-francais.fr
> Institut français de Stuttgart

Lecture: jeudi 30 Octobre 2008, 19 h 30 > Institut français de Stuttgart.

Wilfried N’Sondé est né en 1968 à Brazzaville où il a passé son enfance. En 1973, il émigre avec sa famille en région parisienne. Titulaire d’une maîtrise de sciences politiques, il vit actuellement à Berlin, où il travaille avec des jeunes en difficulté issus de l’immigration à la mairie de son arrondissement. Parallèlement, N’Sondé est devenu un musicien reconnu de la scène berlinoise en tant qu’auteur compositeur interprète au sein du groupe afro-punk Wild Congo. Deux albums ont déjà été commercialisés en France.

Son premier roman, Le cÅ“ur des enfants léopards, dans lequel il évoque sa jeunesse en banlieue, est paru en février 2007 chez Actes Sud, et lui assure une entrée en littérature très remarquée. Remarquée même par le prix Nobel de littérature Jean-Marie Le Clezio dans un article paru suite à sa nomination dans l’Express du 16/10 : “ J’aime aussi la littérature des pays francophones, hors de la France. Alain Mabanckou est quelqu’un d’étonnant, Wilfried N’Sondé, l’écrivain congolais qui a écrit „Le coeur des enfants léopards“ aussi. Il y a là une identité forte et l’expérience de la marginalité, du fait de leur situation en Europe. Ce qui est remarquable dans leur cas, c’est que ce sont des écrivains dans l’action : N’Sondé est éducateur de jeunes en difficulté à Berlin“.

Avant sa lecture, Wilfried N’SOndé a répondu à mes questions:

La lecture > à nl’Institut français de Stuttgart

www.kultur-frankreich.de

Wilfried N’SONDE, Le Cœur des enfants Léopards, Actes Sud, 2007. 140 pages. 15 €.

Lesung : Do 30.10.2008, 19.30 Uhr, > Institut français de Stuttgart.

„Wer bist du? Wo kommst du her? Warst du gut in der Schule? Wie ist dein Land?“ Wilfried N’Sondés Roman gibt den Erfahrungen einer neuen Generation von Migranten eine literarische Stimme.

Zusammengeschlagen und eines Verbrechens angeklagt, an das er sich kaum erinnert, findet sich ein junger Farbiger auf einer Polizeiwache wieder. In der Verlassenheit und tiefsten Erniedrigung einer Gefängniszelle überfällt ihn eine Flut von Erinnerungen. Immer wieder werden die Stimmen der Ahnen lebendig die von Ehre, Stolz und magischen Kräften künden. Ein Afrika beschwören, das für die an der ,Bruchlinie zweier Kulturen Aufgewachsenen »Leopardenkinder« nur noch ein ferner Mythos ist.

In einem kurzen Roman von unerhörter Musikalität und sprachlicher Ausdruckskraft erzählt Wilfried N’Sondé von einer zärtlichen, verzweifelten Liebe.

Wilfried N’SONDE, Le Cœur des enfants Léopards, Actes Sud, 2007. 140 pages. 15 €.

Vor seiner Lesung hat Wilfried N’SOndé auf meine Fragen geantwortet:

Die Lesung > Institut français de Stuttgart.

www.kultur-frankreich.de

À l’âge de 94 ans, Aimé Cesaire est mort à Fort-de-France en Martinique, où il a été hospitalisé depuis quelques jours. L’ancien maire de Fort-de-France (1945-2001 !) était député du Conseil régional de Martinique pendant presque 50 ans. C’est lui, qui en 1939,a inventé la notion de «négritude» en publiant son livre «Cahier d’un retour au pays natal». C’est ce terme qui désignait une conscience politique en même temps que la conscience d’être noir. Il menait tous les combats contre le racisme et le colonalisme.

> Entretiens avec Aimé Césaire
> Le poète de la „négritude“ Aimé Césaire est mort Europe 1

> Aimé Césaire Wikipedia
> Bibliographie Bibliothèque Nationale de France

> Aimé Césaire: Maire de Fort-de-France, Vidéo, INA
> Aimé Césaire se prononce sur la négruitude, Vidéo, INA

Im Alter von 94 jahren ist Aimé Cesaire in Fort-de-France auf Martinique gestorben, wo er vor einigen Tagen in ein Krankenhaus gekommen war. Der frühere Bürgermeister von Fort-de-France (1945-2001 !) war beinahe 50 Jahre lang Abgeordneter des Conseil régional auf Martinique. 1939 hatte er mit seinem Buch Cahier d’un retour au pays natal den Begriff de „négritude“ geprägt und meinte damit ein politisches Bewußtsein der Schwarzen. An allen Kämpfen gegen Rassismus und Kolonialismus war er beteiligt.

> Entretiens avec Aimé Césaire
> Le poète de la „négritude“ Aimé Césaire est mort Europe 1

> Aimé Césaire Wikipedia
> Bibliographie Bibliothèque Nationale de France

> Aimé Césaire: Maire de Fort-de-France Video, INA
> Aimé Césaire se prononce sur la négruitude Video, INA

Découvrez la richesse incroyable de la Francophonie à travers le monde en visitnat ces deux sites consacré à cet événement:

> Semaine de la langue française du 14 au 24 mars 2008

> Journée internationale de la Francophonie 20 mars 2008
> www.francophonie.org

Il est bien dommage, que je ne sois pas en France cette semaine. La grande richesse des > manifestation autoru de la Frankophonie en France est trés impressionnante. Et encore les > ,anifestations à l’étranger. Les éléves trouveront des > jeux avec des mots sur ce site et ils trouveront . Les lycéens toruveront des textes littératrires autru de > La rencontre des deux mondes. Les éléves qui lisent ici et làsur ces sites, qt qui éventuellement en écrivent un texte ou un résumé, n’ont plus besoin de recevoir des arguments spéciaux qui leur répétent qu’il vaut la peine d’apprendre le français.

Récemment, j’ai écrit un article > Frankophonie und Internet avec une liste des liens autour de la francophonie.

Entdecken Sie die unglaubliche Vielfalt der Frankophonie in der Welt, und besuchen sie diese beiden Websites, die für dieses Ereignis konzipiert worden sind.

> Semaine de la langue française vom 14. -24. März 2008
> Journée internationale de la Francophonie 20. März 2008
> www.francophonie.org

Schade, dass ich diese Woche nicht in Frankreich sein kann. Die Vielfalt der > Veranstaltungen zur Frankophonie allein in Frankeich ist total beeindruckend. Und dann noch die > Veranstaltungen weltweit. Schüler können auf dieser Website > Wortspiel und literatrische Texte zum Thema > La rencontre des deux mondes finden. Schüler, die sich diese Seiten anschauen und hier und da ein bißchen lesen, vielleicht auch etwas darüber schreiben, braucht man vielleicht nicht mehr extra zu überzeugen, dass es sich lohnt, Französisch zu lernen.

Kürzlich habe ich für ein Lexikon einen Aufsatz zum Thema > Frankophonie und Internet mit einer Liste mit Links zur Frankophonie geschrieben.