«Nicolas fait du Mitterrand.»
Samstag, 12. April 2008
Archiv für April 2008
Pressekonferenz und Festakt am 9. April 2008 in Berlin
Freitag, 11. April 2008
Le 9 avril 2008, le deuxième tome du manuel d’histoire franco-allemand a été présenté officiellement au public lors d’une conférence de presse suivie d’une cérémonie solenelle à Berlin. M. Xavier Darcos, ministre français de l’Éducation nationale, et M. Klaus Wowereit, plénipotentiaire de la République fédérale d’Allemagne chargé des Affaires culturelles dans le cadre du Traité sur la coopération franco-allemande et bourgmestre régnant de Berlin, ont participé à cette cérémonie.
Am 9. April wurde der zweite Band des deutsch-französischen Geschichtsbuches während einer Pressekonferenz und einem Festakt der Öffentlichkeit offiziell vorgestellt: Der Bevollmächtigte für die deutsch-französische kulturelle Zusammenarbeit, der Regierende Bürgermeister von Berlin, Klaus Wowereit, und der Minister für Bildung der Republik Frankreich, Xavier Darcos, nahmen an diesem Festakt teil.
Foto: Janna von Greiffenstern
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L’OFAJ se souvient de ses 45 années
Et vous, de quoi vous souvenez-vous ?
Donnerstag, 10. April 2008
L’Office franco-allemand pour la jeunesse fondée en 1963 fête ses 45 ans. A cette occasion, elle propose un concours à tous ceux qui vivent en France ou en Allemagne sans distinction d’âges. Il suffit y envoyer à L’OFAJ jusqu’au 1er juin 2008 – aussi via le site >Souvenirs d’Allemagne – une photo d’un objet rapporté d’Allemagne accompagné d’un petit texte qui raconte l’histoire de cet objet.
En ce qui concerne mes objets rapportés de France, le choix sera bien difficile: évidemment, je pense d’abord à mon premier manuel de français: Etudes françaises (des Éditions Klett), assez malmené, source d’angoisse avant les interrogations de vocabulaire, qui me rappelle aussi la leçon, que j’ai dû apprendre par cÅ“ur… mais ce manuel, je ne l’ai pas rapporté de France. Ou la carte de séjour que j’avais reçu au début de mes études à Paris. Sans carte d’étudiant pas de carte séjour. Pas de carte d’étudiant sans carte de séjour. Ainsi j’ai fait la navette entre les bureau des administrations sur l’Ile-de-la-Cité et la Sorbonne Nouvelle Paris III jusqu’à ce qu’une dame m’ait expliqué ce qu’était un récépissé de carte de séjour, une carte ou plutôt un papier provisoire qui permet de recevoir la carte d’étudiant qui, elle permet, d’obtenir la carte de séjour… Le billet de métro que j’ai toujours sur moi, qui me permet d’éviter de faire la queue en arrivant à la gare de l’Est. Dernièrement, ce billet a été malheureusement lavé avec mon pantalon. Une feuille d’un galop d’essai en histoire ou droit constitutionnel à Sciences-Po, noté 12 ou 14/20, un vrai beau souvenir. Ou le petit bout de papier qui a servi à faire un exposé de 10 minutes sur > l’article 49 al.3 de la constitution française. Ou le petit carton rouge qu’on tamponnait à la sortie de la Bibliothèque nationale, rue de Richelieu, si l’on voulait seulement sortir pour un petit café. Vous voyez, je ne suis pas encore décidé ce que je vais envoyer à l’OFAJ.
Das deutsch-französische Jugendwerk DFJW, das 1963 gegründet wurde, feiert seinen 45. Geburtstag. Aus diesem Anlaß hat es sich ein Preisausschreiben ausgedacht, das sich an alle Deutschen und Franzosen wendet ohne eine Altersbegrenzung. Schicken Sie dem DFJW bis zum 1. Juni -auch online über die Website > Souvenirs de France – das Foto eines Gegenstandes, den Sie aus Frankreich mitgebracht haben und fügen Sie einen kleinen Text bei, der etwas über dieses Objekt erzählt.
Was meine Sammlung von Mitbringseln aus Frankreich betrifft, ist die Auswahl überhaupt nicht einfach: Zuerst dachte ich natürlich an mein erstes Französischbuch: Etudes françaises vom Klett-Verlag, ziemlich mitgenommen und Quell mancher Sorgen vor den Vokabeltests, das mich auch an die Lektion erinnert, die ich damals auswendig lernen musste. Aber das Buch habe ich ja nicht aus Frankreich mitgebracht. Dann doch lieber die Aufenthaltskarte, die ich am Anfang meines Studiums in Paris bekommen habe. Ohne Studentenausweis gab es keine Aufenthaltskarte und keine Aufenthaltskarte ohne Studentenausweis. So bin ich damals zwischen den Verwaltungsbüros auf der Ile-de-la-Cité und der Sorbonne Nouvelle hin-und hergelaufen, bis mir eine Dame erklärte, was ein récépissé de carte de séjour ist, eine vorläufige Aufenthaltsbescheinigung, mit der man einen Studentenausweis bekommen kann usw. Oder die Metrokarte, die ich immer dabei habe, um bei der Ankunft am Gare de l’Est nicht Schlange stehen zu müssen. Leider habe ich das Billet neulich in meiner Jeans mitgewaschen. Oder ein Blatt von einem galop d’essai, Probeprüfung in Geschichte in Sciences Po, mit der Note 12 oder 14/20, ein echt schönes Souvenir. Oder das kleine Papier, auf dem einige Notizen für das 10-minütige Referat über den > Artikel 49 Absatz.3 der Verfassung von 1958 stehen. Oder die kleine rote Karte, die am Ausgang der Nationalbibliothek in der Rue de Richelieu gestempelt wurde, wenn man die Bibliothek für einen Kaffee mal eben verlassen wolte. Sie sehen, ich habe mich noch nicht entschieden.
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Histoire: La réconciliation passe par des manuels
Donnerstag, 10. April 2008
Dans l’édition du 9 avril du FIGARO, Aude Sérès constate en parlant du 2e tome du > manuel d’histoire franco-allemand: “En attendant, ce manuel est en passe de devenir un modèle de réconciliation intelligente pour de nombreux pays.” Par exemple, la Pologne et la République tchèque suivent avec intérêt comment la manuel franco-allemand d’histoire a été conçu. Les auteurs de ce livre iront à Kiev, où l’on s’imagine un manuel commun russo-ukrainien. Sarajevo y est aussi sensible. En Asie, c’est à Tokyo où ce modèle pourrait promouvoir la réconciliation avec la Corée.
Il est vrai, les historiens analyse ce qui s’est passé, ils cherchent à en évaluer les résultats, mais l’histoire est aussi un moyen d’identifier les moyens d’actions. Comparer les histoires nationales permet aux élèves français et allemands de mieux comprendre le point de vue de de l’autre et de se rendre compte que les différences d’appréciations résultent souvent d’une perceptions uniquement nationale. Un regard commun sur les mêmes événements en relativise les différence et affirme qu’une anlayse commune des faits même pour la période après la Congrés de Vienne jusqu’en 1945 contribue à mieux comprendre le succès extraordinaire de la réconciliation franco-allemande aprés 1945. Sans aucun doute, les auteurs français et allemands avaient parfois des avis partagés sur certaines questions. Mais cela est la meilleure raison pour ce manuel. Il aide à mieux évaluer les causes des appréciations divergentes.
> Le manuel d’histoire franco-allemand : un modèle, LE FIGARO, 9 avril 2008
> La Pologne et l’Allemagne veulent créer un manuel d’histoire commun, LE MONDE, 7 avril 2008
> Français et Allemands écrivent ensemble l’histoire des guerres, LE MONDE, 9 avril 2008
> Historische Verständigung, Frankfurter Allgemeine Zeitung, 7 avril 2008
In der Ausgabe vom 9. April des FIGARO erklärt Aude Sérès in dem Artikel über den > 2. Band des deutsch-französischen Geschichtsbuch: “Dieses Schulbuch ist im Begriff ein intelligentes Modell der Aussöhnung für viele Länder zu werden.” Zum Biespiel verfolgen Polen und Tschechische Republik, wie das deutsch-französische Schulbuch entstanden ist. Autoren dieses Buches fahren nach Kiew, wo man an ein russisch-ukrainisches Schulbuch denkt. Und Sarajewo denkt man auch darüber nach. Und sogar in Asien ist dieses Modell für Tokio ein Ansatz, die Aussöhnung mit Korea voranzubringen.
Es ist wahr, dass Historiker die Tatsachen der Vergangenheit analysieren, sie beurteilen die Ergebnisse , aber die Geschichte ist auch ein Mittel um Handlungsspielräume zu erkunden. Der Vergleich nationaler Geschichtssschreibungen erlaubt den französischen und deutschen Schülern, besser den Standpunkt des Nachbarn zu verstehen und herauszufinden, dass unterschiedliche Beurteilungen oft nur aus der nationalen Geschichte resultieren. Der gemeinsame Blick relativiert die Unterschiede und bestätigt, dass die gemeinsame Analyse hier für die Periode vom Wiener Kongress bis 1945 hilft, den auißergewöhnlichen Erflog der deutsch-französichen Aussöhnung nach 1945 besser zu verstehen. Ohne Zweifel hatten die französischen und deutschen Autoren in verschiedenen Punkten unterschiedliche Auffassungen. Aber sie sind doch der beste Grund für dieses Schulbuch, das dazu beiträgt, die Gründe für unterschiedliche Bewertungen besser zu verstehen.
> Le manuel d’histoire franco-allemand : un modèle, LE FIGARO, 9 avril 2008
> La Pologne et l’Allemagne veulent créer un manuel d’histoire commun, LE MONDE, 7 avril 2008
> Français et Allemands écrivent ensemble l’histoire des guerres, LE MONDE, 9 avril 2008
> Historische Verständigung, Frankfurter Allgemeine Zeitung, 7 avril 2008
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Histoire / Geschichte tome 2
Mittwoch, 9. April 2008
Le 9 avril 2008, au Musée historique allemand (DHM) de Berlin, M. Xavier Darcos, ministre français de l’Éducation nationale, et M. Klaus Wowereit, plénipotentiaire de la République fédérale d’Allemagne chargé des Affaires culturelles dans le cadre du Traité sur la coopération franco-allemande et bourgmestre régnant de Berlin, présenteront au public le deuxième tome du manuel.
> Xavier Darcos et Klaus Wowereit présentent le deuxième tome du manuel d’histoire franco-allemand
> Programmheft zur Präsentation – Deutsch
> Programmheft zur Präsentation – Französisch
Der Bevollmächtigte für die deutsch-französische kulturelle Zusammenarbeit, der Regierende Bürgermeister von Berlin, Klaus Wowereit, und der Minister für Bildung der Republik Frankreich, Xavier Darcos, werden den druckfrischen zweiten Band des Werks am 9. April 2008 im Deutschen Historischen Museum (DHM) in Berlin der Öffentlichkeit präsentieren.
> Programmheft zur Präsentation – Deutsch
> Programmheft zur Präsentation – Französisch
Deutsch-französisches Nachwuchsseminar des CIERA
Mittwoch, 9. April 2008
Le Centre interdisciplinaire d’études et de recherches sur l’Allemagne CIERA à Paris propose du 16 au 20 septembre 2008 à Moulin d’Andé (Normandie) un séminaire Travailler le biographique :
Répondant à une double exigence d’interdisciplinarité et d’ouverture internationale, le séminaire franco-allemand de jeunes chercheurs du CIERA a pour objectif d’offrir, pendant cinq jours consécutifs un lieu de réflexion et d’échange à de jeunes chercheurs (doctorants en majorité) en sciences humaines et sociales autour d’un thème commun. Pour la session 2008, autour du thème « Travailler le biographique », le séminaire visera à explorer les usages de la biographie et du biographique dans les disciplines des sciences humaines et sociales au travers d’approches méthodologiques variées. Cette rencontre se propose d’une part de mettre en dialogue et à confronter les approches et les concepts élaborés dans les disciplines des sciences humaines sociales de part et d’autre du Rhin pour dégager un ensemble de méthodes et approches susceptibles de relever le défi biographique. S’appuyant sur ces acquis, les participants devront, d’autre part, parvenir à cerner le champ des usages potentiels des approches biographiques pour les réinvestir dans d’autres problématiques (réseaux, l’histoire transnationale, l’histoire orale, l’acteur, l’événement, etc.). Comme l’ensemble du programme d’encadrement doctoral du CIERA, cette manifestation vise enfin à apporter une pierre à la formation d’un milieu franco-allemand de jeunes chercheurs liés par une sociabilité intellectuelle forte.
Informations et candidature:
> Deutsch-französisches Nachwuchsseminar des CIERA
> Présentation complète du séminaire PDF
Clôture des dépots de candidature: 15 mai 2008.
Contact:
Gaëlle Lisack, CIERA, Maison de la recherche, 28 rue Serpente, 75006 Paris.
E-Mail: > lisack@ciera.fr
Das Centre interdisciplinaire d’études et de recherches sur l’Allemagne CIERA in Paris veranstaltet vom 16.-20. September 2008 in Moulin d’Andé (Normandie) die Tagung Lebensgeschichtlich arbeiten:
Mit ihren reichhaltigen Erscheinungsformen ist die Biographie – als vom Erfolg getragene literarische und historiographische Gattung wie als Erzählung, mit der die herausgehobenen Qualitäten eines Individuums bescheinigt werden – eine Quelle, die von der Forschung in den Kultur- und Sozialwissenschaften aktiviert werden kann und oftmals das Endprodukt dieser Forschung darstellt. Mit – oder über – Biographien zu arbeiten, ist dennoch kein leichtes Unterfangen: Die Verschiedenartigkeit ihrer Formen und die Vielfalt ihrer Gebrauchsformen verpflichten Forscher/innen zu einer besonderen Vorsicht in den Methoden der Konstruktion von Biographien und in den Gebrauchsweisen von verfügbaren biographischen Elementen. Gleichermaßen können die Kultur- und Sozialwissenschaften einen derart präsenten sozialen Tatbestand nicht einfach ignorieren. Die Biographie ist ein Genre, das in zahlreichen Disziplinen und auch im akademischen Rahmen einer Dissertation weiterhin gepflegt wird – vielleicht aufgrund der auf den ersten Blick eingegrenzt Abmessungen sowohl des Gegenstandes als auch der aktivierbaren Quellen
Das Seminar bietet 25 Nachwuchswissenschaftlern/innen (Doktoranden/innen oder Postdocs) aus allen Bereichen der Kultur- und Sozialwissenschaften die Möglichkeit zur Teilnahme, unabhängig von ihrer Nationalität und davon, ob sie in einer vergleichenden Perspektive arbeiten bzw. ob ihr Projekt Deutschland oder Frankreich zum Thema hat. Die Arbeitssprachen des Seminars sind Deutsch und Französisch. Jede/r Teilnehmer/in kann sich in der Sprache ihrer/seiner Wahl ausdrücken. Erwartet werden jedoch zumindest ausreichende passive Kenntnisse der jeweils anderen Sprache.
Weitere Informationen und Bewerbung:
> Deutsch-französisches Nachwuchsseminar des CIERA
> Présentation complète du séminaire PDF
Einsendeschluss für alle Bewerbungen ist der 15. Mai 2008.
Eine Teilnahmekosten in Höhe von 50 € (Einschreibgebühren und Beitrag zu den Verpflegungskosten) wird erhoben. Die Reisekosten (Bahn 2. Klasse oder Flugzeug zum günstigsten Tarif) und die sonstigen Aufenthaltskosten werden vollständig vom CIERA getragen.
Einsendung der Bewerbungen und Kontakt:
Gaëlle Lisack, CIERA, Maison de la recherche, 28 rue Serpente, 75006 Paris.
E-Mail: > lisack@ciera.fr
